El color

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el color
Iniciamos el curso, en 1º ESO y 4º Diversificación, con un repaso de algunos conceptos: ¿Existe el color?, nos preguntamos en clase. ¿ las personas en un mundo a oscuras, conocerían el color?, ¿acaso existiría éste en un mundo sin luz?, ¿acaso los animales perciben toda la gama y variedad de tonos que nosotros disfrutamos?...

Estudiamos entonces algunos aspectos relativos a este tema; 

1. la visión del ojo humano, las características especiales de nuestra retina. Aquí insistimos en la importancia de la alimentación para que estas células que se encuentran en ella reaccionen perfectamente a los estímulos de la luz.
2. La existencia de la luz y la "naturaleza" de la misma.
3. Las condiciones en que ésta se produce y como afecta al entorno que "ilumina".
4. Por último nos detuvimos en algo muy específico del color: La clasificación del mismo como color luz y color pigmento.

Lo más interesante de todo resultó ser la elaboración de un círculo cromático a partir de los únicos tres colores que usamos en la clase. Los alumnos, sobre todo los más pequeños, - 1ºESO-, se sorprendieron de la cantidad de colores que obtuvimos. 

Ya habíamos "descubierto" como crear colores secundarios, terciarios...hasta 12 colores!!!! y todo eso con tan solo tres....como nos muestra el trabajo de un grupo de alumnos de 1º C:

Alumnos de 1º C realizando una "rosa de los vientos"

Primero hacemos la rosa en el cuaderno de plástica y coloreamos con lápiz de color.

Para eso es necesario realizar un círculo y dentro del mismo, el polígono de doce puntas.

Cuando se ha entendido el proceso empezamos el diseño de la rosa en grande, en el bloc. de dibujo.

Y  por último coloreamos con témpera y empezamos a mezclar colores de tal manera que, a partir de los tres primarios obtenemos doce...sin contar los degradados con el blanco...

Para no olvidar lo que "descubrimos" en clase, utilizando témperas, papel, rotuladores y lápiz de color, esta presentación nos recuerda lo aprendido acerca de ése elemento esencial en nuestras vidas: El color.

Como prueba de que realmente os habéis enterado de las mezclas, en la página http://www.educacionplastica.net, hay actividades relacionadas con el color. Busca el apartado "el color", entra en él  y juega realizando tu círculo cromático, si quieres, después puedes imprimirlo.
Además, la junta de extremadura ha diseñado el siguiente espacio para que repasemos todo lo trabajado acerca del color, la visión, etc.visitadla
http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/menu_principal.html

Para repasar contenidos acerca del color o divertiros recordando lo que ya sabéis, os recomiendo visitar este sitio. El Ministerio de Educación nos la hace llegar a través de laslaminas.es:

http://www.coloreso.es/marco.htm




En 4º curso los alumnos ya tenían nociones de colores cálidos/fríos, la relación entre los colores a través del contrario, el complementario, la armonía, etc. Por eso pudimos centrarnos en analizar obras de pintores y observar el uso que hacían de dicho elemento. De los artistas estudiados, el que más les impactó por lo "cercano" de sus obras a ellos, fue el estadounidense Andy Warhol. Es interesante pues, repasar lo que dicho pintor hacía con el color. La manera hasta entonces nada tradicional, en que componía sus obras y aplicaba este elemento. Resultó muy interesante ver esta presentación que encontramos en la página                         aquí os lo dejo:

En este trabajo se nos muestra la importancia de la luz a la hora de matizar el espacio y general un color cálido, intimista...apenas sin sombras o donde éstas han quedado matizadas como si de una caricia se tratase.